Corso online – Femminilizzazione e Mascolinizzazione della voce nella persona transgender

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PROGRAMMA 

Venerdì 3 marzo 2023

Ore 14.00-14.30
Introduzione al transgenderismo: chi sono i pazienti transgender – Dorella Minelli, Logopedista
Ore 14.30–15.30
L’accoglienza del paziente transgender: il colloquio conoscitivo – Dorella Minelli, Logopedista
Ore 15.30-16.30
Femminilizzazione della voce (parte I): timing della presa in carico e valutazione logopedica della paziente transgender. Lezione frontale, visione di filmati e ascolto di registrazioni – Anna Guerrini, Logopedista
Ore 15.30-16.30
Mascolinizzazione della voce (parte I): timing della presa in carico e valutazione logopedica della paziente transgender. Lezione frontale, visione di filmati e ascolto di registrazioni – Alessandra Gulli, Logopedista

Sabato 4 marzo 2023

Ore 9.00-10.00
Allenamento vocale: l’estensione della voce alla quotidianità –Naomi Gorda, Partner comunicativo
Ore 10.00-13.00
Femminilizzazione della voce (parte II): l’iter terapeutico logopedico
• preparazione (requisiti, igiene vocale, allineamento posturale, respirazione e riscaldamento) • frequenza fondamentale e attacco vocale
• modulazione dell’intonazione
• risonanza
• articolazione
• suoni non verbali
• automatizzare gli apprendimenti
Lezione frontale, visione di filmati, ascolto di registrazioni e pratica individuale dei singoli esercizi – Anna Guerrini, Logopedista
Ore 13.00-14.00
Pausa
Ore 14.00 -15.00
Il ruolo dell’insegnante di canto nel percorso vocale della persona transgender– Silvia Girotto, Cantante, Insegnante di canto e arti sceniche
Ore 15.00-16.00
Mascolinizzazione della voce (parte II) Alessandra Gulli, Logopedista
• preparazione (requisiti, igiene vocale, allineamento posturale, respirazione e riscaldamento) • modulazione dell’intonazione
• risonanza
• generalizzazione
Ore 16.00-16.30
Verbalità e linguaggio del corpo Lezione frontale – Elisabetta Bandiera, Logopedista
Ore 16.30-17.00
Comunicazione corporea non verbale Pratica con visione di filmati – Mattia Zanoletti, Logopedista
Ore 17.00-17.30 Aurora Ospite d’onore
Ore 17.30-18.00
Chiusura del corso

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QUOTE DI ISCRIZIONE
Il costo è pari a 240 euro IVA inclusa
Intestare il bonifico a: DORELLA MINELLI
Causale: ISCRIZIONE FEMMINILIZZAZIONE E MASCOLINIZZAZIONE DELLA VOCE NELLA PERSONA
TRANSGENDER 2023 + NOME E COGNOME DEL PARTECIPANTE
IBAN IT42D0200811219000101511393

  • Se il corsista è un PRIVATO CITTADINO (non possessore di P.IVA) o è TITOLARE DI P.IVA IN REGIME FORFETTARIO il bonifico da effettuare sarà pari a 240,00€.
  • Se il corsista è TITOLARE DI P.IVA IN REGIME DEI MINIMI o è TITOLARE DI P.IVA IN REGIME ORDINARIO il bonifico da effettuare sarà pari a 200,65€, versando la relativa ritenuta pari a 39,35€ entro il 16 del mese successivo tramite modello F24.

Il corso verrà avviato con un numero minimo di 5 iscritti.

Autorizzo il trattamento dei miei dati personali ai sensi del GDPR e del Decreto Legislativo 30 giugno 2003, n. 196 - Leggi informativa

Incontri online – Come tolgo il ciuccio al mio bambino?

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QUOTE DI ISCRIZIONE
Il costo è pari a 40 euro IVA inclusa
Intestare il bonifico a: DORELLA MINELLI
Causale: NOME E COGNOME DEL PARTECIPANTE + ISCRIZIONE INCONTRO COME TOLGO IL CIUCCIO AL MIO BAMBINO
IBAN IT42D0200811219000101511393

  • Se il corsista è un PRIVATO CITTADINO (non possessore di P.IVA) o è TITOLARE DI P.IVA IN REGIME FORFETTARIO il bonifico da effettuare sarà pari a 40,00€.
  • Se il corsista è TITOLARE DI P.IVA IN REGIME DEI MINIMI o è TITOLARE DI P.IVA IN REGIME ORDINARIO il bonifico da effettuare sarà pari a 33,44€, versando la relativa ritenuta pari a 6,56€ entro il 16 del mese successivo tramite modello F24.

Il corso verrà avviato con un numero minimo di 5 iscritti.

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Corso online – La voce parlata e cantata nella persona transgender

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Schermata 2022-01-03 alle 12.06.54

Schermata 2022-01-03 alle 12.07.08

 

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QUOTE DI ISCRIZIONE
Il costo è pari a 240 euro IVA inclusa
Intestare il bonifico a: DORELLA MINELLI
Causale: ISCRIZIONE CORSO LA VOCE PARLATA E CANTATA NELLA PERSONA TRANSGENDER 2022 + IL NOME E COGNOME DEL PARTECIPANTE
IBAN IT42D0200811219000101511393

  • Se il corsista è un PRIVATO CITTADINO (non possessore di P.IVA) o è TITOLARE DI P.IVA IN REGIME FORFETTARIO il bonifico da effettuare sarà pari a 240,00€.
  • Se il corsista è TITOLARE DI P.IVA IN REGIME DEI MINIMI o è TITOLARE DI P.IVA IN REGIME ORDINARIO il bonifico da effettuare sarà pari a 200,65€, versando la relativa ritenuta pari a 39,35€ entro il 16 del mese successivo tramite modello F24.

Il corso verrà avviato con un numero minimo di 5 iscritti.

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53° Congresso Nazionale SIFEL

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In occasione del 53° Congresso Nazionale SIFEL, Società Italiana di Foniatria e Logopedia, la Dr.ssa Dorella Minelli e la Dr.ssa Anna Guerrini saranno relatrici della tavola rotonda “Femminilizzazione della voce: approssimazione cricotiroidea, glottoplastica o terapia riabilitativa esclusiva? esperienze a confronto“, che si svolgerà il 4 giugno 2021.

Scarica la tavola sinottica del 53° Congresso Nazionale SIFEL

Corso online – Percorsi psicoeducativi e clinici nello spettro autistico

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OBIETTIVI DEL CORSO
Formare persone in grado di supportare bambini e ragazzi nello spettro autistico con lo scopo di fornire una cornice che considera fondamentale la creazione di una cultura dell’autismo e che pone la persona al centro del quadro.
Verranno fornite esaustive basi teoriche, unitamente ad un richiamo costante alle buone pratiche.
Dalle caratteristiche ai comportamenti, dalle rilevazioni scientifiche agli interventi, verrà fatta luce sullo stato attuale nell’ambito dell’autismo, senza mai dimenticare il quotidiano e l’unicità di ogni individuo.
DESTINATARI
Psicologi, pedagogisti, logopedisti, riabilitatori, insegnanti, educatori, operatori e tutti coloro che a vario titolo sono coinvolti nel mondo dello spettro autistico.
ARGOMENTI
Definizione, diagnosi e caratteristiche
Valutazione funzionale di bambini, adolescenti e adulti
Cognizione, metacognizione e aspetti sensoriali
Comunicazione, comportamenti disfunzionali e abilità sociali
RELATORI
Dr.ssa Federica Alberti, Formatrice – Consulente per l’autismo
Giulietta De Luca – divulgatrice autistica
DATE E ORARI
Il corso si sviluppa in 4 incontri che si terranno nelle seguenti date:
13 marzo 2021
20 marzo 2021
27 marzo 2021
10 aprile 2021
Ogni incontro si svolgerà dalle ore 9.00 alle ore 14.00.
SEDE
Le giornate formative si svolgeranno online.
La piattaforma verrà individuata in base al numero degli iscritti.

SCARICA IL PROGRAMMA COMPLETO DEL CORSO

QUOTA DI ISCRIZIONE
Il costo è pari a 160 euro IVA inclusa
Al momento dell’iscrizione il corsista deve tassativamente specificare la propria posizione fiscale secondo le seguenti alternative:

  • Privato cittadino, non possessore di Partita Iva
  • Titolare di Partita Iva in regime forfettario
  • Titolare di Partita Iva in regime dei Minimi
  • Titolare di Partita Iva in regime ordinario

Se il corsista rientra nelle opzioni 1 oppure 2 il bonifico da effettuare sarà pari ad €.160,00
Se il corsista rientra nelle opzioni 3 oppure 4 il bonifico da effettuare sarà pari ad €.133,77, versando la relativa ritenuta, pari ad €.26,23 entro il 16 del mese successivo tramite modello F24.

Intestare il bonifico a DORELLA MINELLI
Causale: ISCRIZIONE CORSO ONLINE PERCORSI PSICOEDUCATIVI e CLINICI nello SPETTRO AUTISTICO
2021 + IL NOME E COGNOME DEL PARTECIPANTE
Iban IT42D0200811219000101511393

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Corso online – Femminilizzazione della voce: percorso logopedico nella donna transgender

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16 GENNAIO 2021

Ore 9.30-10.00
Introduzione al transgenderismo: chi sono le pazienti transgender – Dorella Minelli Logopedista
Ore 10.00–11.00
L’accoglienza alla paziente transgender: il colloquio conoscitivo – Dorella Minelli Logopedista
Ore 11.00-13.00
Femminilizzazione della voce (parte I): timing della presa in carico e valutazione logopedica della paziente transgender. Lezione frontale, visione di filmati e ascolto di registrazioni – Anna Guerrini, Logopedista

23 GENNAIO 2021

Ore 9.30-13.00
Femminilizzazione della voce (parte II): l’iter terapeutico logopedico

  • preparazione (requisiti, igiene vocale, allineamento posturale, respirazione e riscaldamento)
  • frequenza fondamentale e attacco vocale
  • modulazione dell’intonazione
  • risonanza
  • articolazione
  • suoni non verbali
  • automatizzare gli apprendimenti

Lezione frontale, visione di filmati, ascolto di registrazioni e pratica individuale dei singoli esercizi – Anna Guerrini, Logopedista

Ore 13.00-14.00
Pausa
Ore 14.00-15.00
Allenamento vocale: l’estensione della voce alla quotidianità – Paola Guidetti, Partner comunicativo
Ore 15.00-15.30
Femminilizzazione del linguaggio verbale e non verbale: differenze di genere nel linguaggio verbale e non verbale – Dorella Minelli, Logopedista
Ore 15.30-16.00
Training logopedico per la femminilizzazione del linguaggio verbale e non verbale – Elisabetta Bandiera, Logopedista
Ore 16.30-16.15
Chiusura del corso

QUOTE DI ISCRIZIONE
Il costo è pari a 190 euro IVA inclusa
Intestare il bonifico a: DORELLA MINELLI
Causale: ISCRIZIONE CORSO DI FEMMINILIZZAZIONE DELLA VOCE 2021 + IL NOME E COGNOME DEL PARTECIPANTE
IBAN IT42D0200811219000101511393

Il corso verrà avviato con un numero minimo di 5 iscritti.

Autorizzo il trattamento dei miei dati personali ai sensi del GDPR e del Decreto Legislativo 30 giugno 2003, n. 196 - Leggi informativa

Tutor BES/DSA e aiuto compiti a domicilio: il nuovo servizio del Centro Italiano Logopedia

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Il Centro Italiano Logopedia per l’area di Brescia e provincia propone, con personale altamente
qualificato, il servizio di aiuto compiti e tutor BES/DSA a domicilio nelle fasce orarie utili ai genitori, garantendo il protocollo di sicurezza Covid.

  • L’autonomia ai compiti e allo studio imparando strategie utili per l’organizzazione e la pianificazione.
  • Il raggiungimento di buoni voti grazie all’utilizzo di metodologie di studio che rispondono alle richieste degli insegnanti.
  • Riduzione dei tempi dedicati allo studio e ai compiti applicando metodi di studio funzionali e personalizzati.
  • Motivare allo studio il bambino/ragazzo aumentando l’autostima e la consapevolezza delle potenzialità di ognuno di loro.

Contattaci al 339.1496319
Scopri il servizio: Tutor didattico aiuto compiti

Centro Italiano Logopedia: il servizio tutor BES/DSA e aiuto compiti a domicilio arriva a Padova

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Il Centro Italiano Logopedia ora è anche a Padova con tutor specialistici per l’aiuto compiti a domicilio!

Il Centro Italiano Logopedia per l’area di Padova e provincia propone con personale altamente
qualificato il servizio di aiuto compiti e tutor BES/DSA a domicilio nelle fasce orarie utili ai genitori, garantendo il protocollo di sicurezza Covid.

  • L’autonomia ai compiti e allo studio imparando strategie utili per l’organizzazione e la pianificazione.
  • Il raggiungimento di buoni voti grazie all’utilizzo di metodologie di studio che rispondono alle richieste degli insegnanti.
  • Riduzione dei tempi dedicati allo studio e ai compiti applicando metodi di studio funzionali e personalizzati.
  • Motivare allo studio il bambino/ragazzo aumentando l’autostima e la consapevolezza delle potenzialità di ognuno di loro.

Per l’area di Padova e provincia contattaci al 377.3513414
Dal lunedì al venerdì ore 9.00- 18.30
Il sabato 9.30- 13.00

Scopri tutti i servizi per Padova e provincia qui: Sede di Padova

Prerequisiti alla letto-scrittura: perché è importante potenziarli dopo il Covid-19?

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Perché è importante in questo periodo parlare di potenziamento dei prerequisiti alla letto-scrittura?
La fase Covid 1 e 2 con la chiusura anticipata delle scuole materne non ha permesso la stimolazione dei prerequisiti alla letto-scrittura, attività che vengono svolte soprattutto negli ultimi mesi del 3° anno della scuola materna. Per cui è probabile che i bambini di questa età non siano effettivamente pronti ad accedere alla scuola primaria.

Che cosa sono i prerequisiti alla letto-scrittura?
Gli studi ci dicono che già in età prescolare i bambini cominciano a sviluppare delle conoscenze più o meno raffinate riguardo alla lingua scritta, in particolare sviuppano quelli che sono i prerequisiti alla letto-scrittura, cioè un insieme di abilità cognitive strettamente correlate all’attenzione, alla motivazione e agli aspetti motori che permettono ad un bambino di evolvere poi verso un apprendimento formale della lettura, della scrittura e del calcolo.

Cosa deve saper fare un bambino prima di imparare a leggere e a scrivere?
Il bambino deve avere ben sviluppata la competenza meta fonologica che gli permette di percepire a livello uditivo una parola nelle sue componenti più elementari che sono i suoni e le sillabe. Questa abilità gli permette a scuola di imparare ad apprendere proprio la lettura e la scrittura, perchè per leggere e scrivere le parole deve manipolare i suoni che le compongono. Per esempio un bambino deve saper dire che la parola /casa/ è costituita da /c/ /a/ /s/ /a/ (suoni detti distintamente-capacità di sintesi fonemica) oppure al contrario deve saper dire che /c/ /a/ /s/ /a/ corrisponda alla parola /casa/ (parola detta per intero- capacità di fusione fonemica). Oppure deve saper dire che la parola /casa/ è formata da /ca/ /sa/ (capacità di sintesi sillabica) e che /ca/ /sa/ corrispone alla parola /casa/ (capacità di fusione sillabica).

Altro prerequisito è la discriminazione visiva il bambino anche in questo caso deve sapere manipolare mentalmente le immagini sapendole discriminare nella loro forma , nella loro posizione e orientamento nello spazio. Questo perchè ogni lettera e ogni numero, che il bambino imparerà a scrivere a scuola, ha una forma unica. Molte lettere e numeri hanno aspetti simili – come B, P e R, per esempio, o 6 e 9 o 1 e 7. Una buona capacità di discriminazione visiva è necessaria per essere in grado di distinguere le differenze fra lettere, numeri e parole.

Un altro ruolo importante dei prerequisiti è la memoria fonologica a breve termine, quella capacità che permette al bambino di tenere proprio nella memoria i suoni/sillabe. La memoria fonologica svolge un ruolo importantissimo nell’acquisizione della scrittura. Il bambino deve ricordarsi che un determinato segno grafico corrisponde ad una lettera (se vede scritto A il bambino deve recuperare nella sua memoria che quel grafema corrisponde ad un suono che è proprio /a/). Inoltre svolge un ruolo fondamentale nell’imparare a leggere le parole (la memoria in questo caso favorisce la fusione sillabica, perchè per leggere una parola devo unire le sillabe, ma per unirle devo ricordarmi la sillaba letta in precedenza).

Anche la coordinazione oculo-manuale non è da sotttovalutare, perchè permette al bambino di coordinare il movimento dell’occhio con quello della mano quando scrive. Questa abilità favorisce il bambino a mettere in atto una buona impugnatura della penna con una grafia leggibile e fluida.